El centre s’adreça a joves i joves adults en
l’etapa compresa entre l’adolescència i la
maduresa –de 15 a 30 anys–, per sí mateixa conflictiva,
quan les dificultats en les que es troba el jove es converteixen
en crisis o esdevenen trastorns de la personalitat, que requereixen
una atenció i contenció globalitzades. Per aquest
motiu, necessiten passar una temporada allunyats de la seva família
i del seu entorn per sotmetre’s a una rehabilitació terapèutica.
L’equip que atén els usuaris està format
per un director, un supervisor clínic, un psiquiatre,
un coordinador de l’àrea terapèutica, un
coordinador de l’àrea residencial i educativa, vuit
acompanyants terapèutics, una cuinera i auxiliars dels
acompanyants terapèutics.
La llar terapèutica va ser inaugurada pel Dr. Rojas Marcos, psiquiatra.
Galeria de fotos
Els objectius del Centre són:
Crear les condicions perquè els joves
i les seves famílies puguin trobar un pont de diàleg.
Que els joves puguin comprendre les dificultats que
els han portat a la situació de patiment en la que
es troben.
Crear un espai de trànsit cap a la
integració, on els joves puguin conviure temporalment.
Adquirir eines bàsiques de relació,
tant amb ells mateixos com amb els altres.
Construir un projecte de futur a mig termini,
que contempli els aspectes educatius, laborals, personals
-economia, habitatge,
relacions, etc., partint dels seus
desigs i ajustat a les seves possibilitats.
Compensar les necessitats educatives i
formatives i iniciar un procés de canvi i de resocialització activa.
Dur a terme un treball amb les famílies
que els permeti situar-se de forma diferent en relació a
les dificultats que presenta el jove.
Donar a conèixer als joves els diferents
recursos educatius, socials i laborals i motivar-los a fer-ne
un ús adequat.
Fer un seguiment del procés posterior
a la intervenció, tant amb els joves com amb
les famílies.
Els serveis del Centre són:
L’INGRÉS TEMPORAL,
adreçat a joves que, degut a les dificultats que presenten,
no poden ser atesos per les institucions que se’n fan
càrrec d’ells i es fa necessària una separació temporal
del seu àmbit familiar, per poder dur a terme un treball
terapèutic que permeti la reinserció al seu entorn
de vida habitual. Després d’un primer període
d’adaptació s’estableix el compromís
terapèutic i, a partir d’aqui, s’el·labora
el Projecte Terapèutic Individual que contemplarà l’estabilització psicopatològic,
estabilització d’aspecte, de la personalitat,
l’abordatge familiar i la rehabilitació psicosocial.
Capacitat: 12
places Sexe: mixt Edat: 15
a 30 anys Horari: 24
hores/tot l’any
El CENTRE DE DIA,
va adreçat a joves adults de 18 a 35 anys que, malgrat
no presentar una greu conflictivitat familiar i social, estan
en una situació de bloqueig i/o de dependència
familiar que fa necessari un treball terapèutic per
poder construir un projecte de vida suficientment sòlid
per arribar a una autonomia personal i evitar així la
cronificació de la seva situació de crisi.
Capacitat: 10 places Sexe: mixt Edat: 18 a 33 anys Horari: 9
a 17 h. De dilluns a divendres.
ACTIVITATS TERAPÈUTIQUES
Sessions de teràpia individual,
grupal i familiar i seguiment psiquiàtric.
Activitats fora del centre,
aprofitant els recursos que ofereix el municipi de Flaçà o
municipis veïns. El jove hi participa en funció del
seu pla d’intervenció individualitzat i és
recolzat en tot moment per l’acompanyant terapèutic.
Es fan activitats esportives, culturals, escolars, etc.
Tallers terapèutics,
en els que el jove participa en funció del seu pla
d’intervenció individualitzat:
Equinoteràpia,
que és l’equitació entesa com una relació amb
el cavall en un entorn natural, establint un mutu respecte,
per aconseguir amb això un benefici físic i psíquic.
El jove assumeix el rol de terapeuta del cavall, el dirigeix
i li pot donar seguretat en la mesura que l’acompanya.
Art teràpia,
que és un acompanyament de la persona amb dificultats
en el que, a través de la successió de
les seves creacions artístiques (pintura, argila,
escriptura...), es genera un procés de transformació en
si mateixes i les ajuda a inserir-se en els grups de referència
social d’una manera crítica i creativa. L’Art
teràpia s’adapta molt bé a persones incapaces
d’enraonar d’elles mateixes, així com
a les que, a l’extrem contrari, no saben fer una altre
cosa.
Restauració. Aquesta
activitat permet, mitjançant la guia i el suport de
l’acompanyament terapèutic, el treball d’un
conjunt d’aspectes que potencien els objectius terapèutics
establerts amb els pacients del centre. Aquests aspectes
són, per una banda els relacionats amb la part més
social de l’individu i, per l’altra, els hàbits
d’autonomia i responsabilitat, i aspectes pre-laborals
necessaris per a una correcte integració en el món
laboral.
Reciclatge. És
una activitat amb la qual es treballen els mateixos objectius
que amb la restauració, amb un aspecte important que
els diferencia: No es tracta de “tornar a ser allò que érem” sinó de “sense
deixar de ser nosaltres mateixos, donar-nos un altre significat”.
Mitjançant el treball terapèutic, els joves
aprenen que qualsevol objecte, sense deixar de ser-ho, pot
convertir-se en un objecte nou a partir d’una manipulació
Manteniment i reparació.
Aquesta activitat implica el treball en el respecte i la
cura del nostre entorn, i de l’espai físic que
compartim. Inclou el treball en la “responsabilitat” de
que tot es mantingui de manera correcte.
Hort. L’activitat
de l’hort, dirigida pels acompanyants terapèutics,
ens permet treballar tot un seguit d’aspectes cabdals
en tot procés terapèutic. En primer lloc, transmetem
què allò que ens alimenta, és a dir,
allò que ens fa créixer, s’ha de conrear.
Això significa que s’ha de plantar la llavor
i realitzar un treball constant per a que aquesta llavor
doni els fruits desitjats. També implica entendre
que tot requereix del seu temps i del seu procés.
Esport. Està pensada
com una activitat que comporta un treball en grup i per tant
exerceix una funció com a agent socialitzador i d’adquisició d’hàbits
de vida saludables.
Activitats de vida quotidiana. És
el referent més immediat que tenim per establir un
marc referencial d’hàbits i actituds, necessaris
per a conviure en qualsevol societat, mitjançant una
intervenció més educativa. Aquesta activitat
té com objectius que els joves adquireixin els hàbits
relacionats amb la netedat, el menjar, l’aparença
personal i a conviure en comunitat.
Activitats lúdiques i culturals.
Les situacions d’oci enriquidores faciliten la interacció social
i augmenten el benestar personal. Amb aquestes activitats
es pretén despertar l’interès per alguna
activitat que els pugi motivar.
;)
;)
;)
;)
;)
;)
;)
;)
;)
;)
